当地时间2025年10月11日，秘鲁天主教大学孔子学院举办了第三届秘鲁中文教师交流会。来自秘鲁天主教大学孔子学院、里卡多·帕尔马大学孔子学院、智利大学、若望二十三世中秘学校、Casuarinas国际学校和Pestalozzi学院等30多位中文教师齐聚天主教大学孔院，共同交流教学经验，探讨中文教学的新思路与新方法。
本届交流会以“教学创新与课堂实践”为主题，围绕数字技术运用、学习动机激发与教学资源设计三大议题展开，旨在为秘鲁及拉美地区中文教师搭建经验分享与专业成长的平台。
会议伊始，秘鲁天主教大学孔子学院中方院长赵黎虹致欢迎词。随后，来自Cultura Ludens Aula团队的主讲人开展了题为“唤醒游戏内驱——趣味教学思维启发”的讲座。讲座以生动的案例展示了游戏化教学在提升课堂参与度与学习效果方面的作用，启发教师思考如何在教学中平衡趣味性与教学目标。
圆桌讨论环节中，教师们围绕三个主题进行了深入研讨。
第一组“中文教学创新：数字技术、应用程序、互动资源及人工智能的运用”，由孔院教师卢元昊主持。讨论聚焦如何将数字工具与AI技术有效融入课堂，提升教学的互动性与效率。教师们分享了在教学中使用Quizlet、Wordwall、Peardeck、Canva和ChatGPT等工具的经验，探讨了线上线下混合教学的可行做法。大家认为，AI可以在词语辨析、句型训练和口语练习中发挥辅助作用，但教师的人文引导与课堂掌控依然不可替代。
第二组“激励学生的方法与策略：如何保持兴趣，实现积极参与并促进自主学习”，由孔院教师侯添妍主持。讨论从学生心理与课堂实践两方面展开。大家分享了多种促进课堂互动的方法，如积分竞赛、情境模拟、文化比较和小组合作任务。部分教师还提到，可将作业设计为可选择性与创造性并存的开放任务，让学生在兴趣驱动下形成自主学习的习惯。讨论最后强调，教师应将文化内容与语言训练结合，通过引发共鸣与成就感来激发学生的长期学习动力。
第三组“教材设计与时间管理：有效、富有创意、清晰且有影响力的教学材料，质量保障与时间优化”，由孔院教师王传说主持。讨论从教具与课件制作出发，延伸至教学平台与数字资源的运用。与会教师分享了在不同教学环境中优化教学材料的方法，如利用词卡、图片和互动PPT提高课堂效果，并探索AI语音生成工具在听力与口语教学中的潜力。大家一致认为，教材设计应兼顾内容质量与时间效率，使课堂更具条理与活力。
交流会旨在为秘鲁中文教师提供一个交流探索、共同进步的空间。经过三年的发展，也开始向其他拉美国家辐射。交流会以务实的内容、具体的案例，展现秘鲁多样化的教学情况，汇总各校教师的经验和方法，鼓励教师们在教学中积极运用教学新理念与新技能，不断探索、持续创新，为秘鲁乃至拉美的中文教学注入新的活力。