2024年2月，意大利那不勒斯东方大学孔子学院开启了新学年教学研讨活动。教研活动每月举办一期，春季学期共举办五期。每期活动由一位教师担任主讲，研讨内容涵盖语言教学、专业中文课程、课堂活动设计及文化教学分级设计等多个方面。
第一期活动分享人是孔院国际中文教师项伟，主题为《线上线下混合式教学的挑战与对策》。教师根据那不勒斯东方大学孔院的教学现状和特点，分析了孔院线上线下混合式教学的优势与不足。针对如何提高混合式教学的学生课堂参与度，提升学员中文学习兴趣提出了自己的看法。他还结合任务型教学、语块教学等理论以具体案例阐释了语言点学习方法。
第二期分享人是孔院国际中文教师陆艳，主题为《国际中文教学中的拼音教学》，她结合国内语文课堂的拼音教学和英语中的国际音标教学，对拼音教学提出了自己的思考和建议。
第三期分享人是孔院国际中文教师陈佳佳，主题为《个性化教学法：满足多元学习需求的对外汉语口语课堂》，她结合孔院高级口语课和商务中文的教学经历与教师们一起探讨了传统教学模式与个性化教学需求的差距，针对孔院学员提出了“分层教学”方法，强调关注学生个体差异，满足不同学员的中文学习需求。
第四期主讲分享人是孔院国际中文教育志愿者唐懿德，主题为《对外汉语教学中的语音教学》。教师依据国际中文教学通用课程大纲中的语音学习内容探讨各阶段语音教学要求。他通过对比意大利字母和中文声母的发音特点，提出了针对意大利学生的语音教学顺序和方法，同时还设计了相关教学实验。
第五期分享人是孔院国际中文教育志愿者粱崔炜，主题为《面向不同层级的文化教学设计与分析——以<中国文化和国情教学参考框架>为指导》。教师以《参考框架》为纲，结合小学、中学、大学文化教学分级目标，以具体案例分级比对文化点的选取和文化教学设计思路。
孔子学院的月度教学研讨活动为孔院教师之间的交流与学习提供了机会，每期主讲教师精心准备，分享自己的授课经验与心得，参会教师积极研讨交流，寻求教法、探索学法，通过经验分享与心得交流，教师们及时解决了教学中遇到的问题，提升了教学效果，促使教师不断进步，也有助于提高孔院的教学质量。